Twitadas 2009-05-26
- Estou indo para mais uma aula do Seminário de Pesquisa, mas agora acompanhado pelo Humberto Eco! Excelente Livro: Como se faz uma tese. #
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O Portal Dia-a-Dia Educação da Secretaria de Educação do Estado do Paraná possui muito conteúdo educacional em diferentes sites e servidores o que vem tornando a implementação de um sistema de buscas inteligente um processo complicado.
Afim de resolver esse problema estou testando o Mecanismo de pesquisa personalizada do Google, que permite utilizar o eficiente sistema de busca google para pesquisar dentro de um site ou uma coleção de sites configuráveis.
Como tal portal é governamental ainda foi possível, gratuitamente, não colocar propagandas no sistema. Fica a dica para quem deseja criar algo semelhante.
Teste abaixo como está ficando a pequisa personalizada e aproveite para conhecer um pouco mais desse portal.
Pessoal estarei participando (assíncronamente) com vídeo, vídeo-aulas e áudios. Espero que possamos aprender e compartilhar muitas novidades neste seminário.
7º SENAED – Seminário Nacional ABED de Educação à Distância
“Polifonia na Docência e Aprendizagem Online”
O 7º Seminário Nacional ABED de Educação a Distância – SENAED acontece entre 23 e 31 de maio de 2009, com uma grande novidade: pela primeira vez, o evento será totalmente a distância!
O tema central do Seminário é a “Polifonia na Docência e Aprendizagem Online”, envolvendo os diversos canais e as diversas vozes que participam da educação online. As atividades serão realizadas tendo sempre como referência os conceitos de interatividade e bidirecionalidade.
O evento envolverá inúmeras atividades síncronas e assíncronas em diversas plataformas, como: listas de discussão por email, ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, blogs, wikis, podcasts, vídeos, videoconferências, rádio, televisão, games e mundos virtuais.
Um dos objetivos do 7º SENAED é demonstrar, na prática, como essas diferentes ferramentas podem ser adequadamente utilizadas na educação a distância. O evento pretende, também, discutir o grau de proximidade que é possível alcançar com essas ferramentas e tecnologias entre os diversos personagens que participam da EaD.
Entre os debates, um interesse especial será dedicado à formação para a docência online e ao personagem “tutor”, incluindo sua contratação, remuneração, formação e qualificação.
Ainda teremos a discussão de outros temas, dos quais podemos destacar o papel do MEC na regulação da EaD; a situação da UAB – Universidade Aberta do Brasil; a validação de cursos de mestrado realizados no exterior; pós-graduação stricto sensu à distância; a qualidade dos cursos desenvolvidos na modalidade a distância e a introdução da EaD no ensino fundamental e médio.
As atividades envolverão palestrantes e moderadores que se destacam na prática e reflexão sobre EaD, contando com o apoio de diversos polos distribuídos pelo país. Os trabalhos e palestras apresentados durante o evento, assim como o resultado das discussões e construções coletivas, serão publicados no primeiro número da Revista da ABED, a ser lançada durante o 15° CIAED.
Para se inscrever, acesse: http://www.abed.org.br/seminario2009/inscricoes.htm
Mais informações no site do evento: http://www.abed.org.br/seminario2009/
Importante: O 7º SENAED será gratuito, com muitas atividades abertas, mas para se inscrever, participar de algumas atividades fechadas e ter direito ao certificado, você precisa ser associado à ABED.
Contamos com a sua presença! E divulgue à sua rede de contatos.
Realização: ABED
Coordenador: João Mattar (Universidade Anhembi Morumbi)
Comissão Organizadora: João Mattar (Universidade Anhembi Morumbi), Eliane Schlemmer (Unisinos) e Marco Silva (Estácio/UERJ)
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Entrevista que dei para o Instituto Claro, no site pode-se acessar a matéria completa.
Na época da conexão discada, tentar assistir a vídeos na internet tinha mais chances de resultar em raiva que em momentos agradáveis. A banda larga trouxe aos internautas a possibilidade de efetivamente usufruir dessa mídia e, com o surgimento do Youtube, assistir a filmes via web virou rotina diária para muita gente. Agora as possibilidades de interação começam a se expandir com a disseminação das webtevês, permitindo experiências extremamente novas e ricas para alunos e professores.
Em um ambiente de webtevê, os usuários não só postam e assistem a vídeos, mas montam programações inteiras, com horários definidos e estilo de comunicação próprio, como um verdadeiro canal de tevê. É a abertura para se ter uma emissora fora das restrições gigantescas impostas pelo método de concessão do governo, e aí está a ponte com a educação.
Usar a tevê tradicional em salas de aula nunca foi fácil. Os professores têm pouca ou nenhuma chance de influenciar as grades de programação. Em geral, os educadores é que têm de se adaptar de forma a combinar seu planejamento de aulas com os temas exibidos na televisão. Esse obstáculo é inexistente com o uso de webtevês, que surgem como mais uma chance de se modernizar a forma de ensinar. “Vivemos em uma sociedade tão midiática e nas salas de aula só se trabalha com texto”, lembra Eziquiel Menta, diretor Assessor de Tecnologia Educacional da Secretaria de Educação do Estado do Paraná.
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